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初中语文教学中批判性思维培养与课外阅读指导研究论文

**摘要**

在初中语文教学中，批判性思维的培养与课外阅读指导是提升学生综合素养的关键环节。本文结合教学实践，探讨如何将批判性思维融入语文课堂，并通过课外阅读拓展学生的认知边界，激发其独立思考能力。研究发现，通过问题导向、文本分析、跨学科整合等策略，能够有效促进学生批判性思维的发展。同时，课外阅读作为重要的补充手段，能够帮助学生建立多元视角，深化对文本的理解。本文旨在为语文教师提供可操作的实践路径，推动批判性思维培养与课外阅读指导的深度融合。

**关键词**

批判性思维；课外阅读；初中语文；教学策略；综合素养

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**一、引言**

语文教