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2026年课外拓展《科学》专题教学设计：地下水的污染与自净

使用说明

本文为小学科学课外拓展专题教学设计文档，围绕“地球与宇宙”领域中地下水环境保护主题展开。教案以滤层填土与垃圾模拟渗漏实验为核心，引导学生观察地下水浑浊与有害物渗入现象，理解水源保护与治污紧迫性。

文档涵盖课标解读、学情分析、教材解析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对等完整环节。教师可根据实际教学条件灵活调整实验材料与课时安排，注重学生在模拟探究中建立环保意识与科学思维。

文档概览表

项目

内容

课程题目

地下水的污染与自净

学科/年级

小学科学/五至六年级

核心内容

滤层填土与垃圾模拟渗漏实验，地下水污染过程观察，水源保护意识培养

教学课时

2课时（80分钟）

教学重点

地下水污染路径模拟，滤层自净能力观察

教学难点

理解污染物在地下水中迁移与自净的局限性

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育科学课程标准（2026年版）》“地球与宇宙”领域要求，本课程定位为课外拓展专题，旨在引导学生认识地球水资源分布与保护的重要性。课标强调学生应了解水循环基本过程，认识人类活动对水资源的影响，树立可持续发展观念。

在核心素养层面，本课程着重培养科学探究素养，学生通过模拟实验观察现象、记录数据、提出解释。同时发展科学态度与责任素养，理解水源保护与治污