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初中生科技节项目实施对学生科学精神培育的实证研究论文

**摘要**

初中生科技节作为一种创新教育实践平台，不仅能够激发学生的科学兴趣，更在潜移默化中培育其科学精神。本研究通过实证分析科技节项目实施对学生科学精神的影响，发现项目设计、师生互动、成果展示等环节对质疑精神、实证意识、创新思维等核心素养的促进作用显著。研究采用问卷调查、访谈法等方法，结合具体案例，验证科技节活动在科学精神培育中的有效性，并提出优化建议，为科学教育实践提供参考。

**关键词**

科技节；科学精神；实证研究；初中生；创新教育

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**一、引言与背景**

科技节是学校教育体系中一道独特的风景线，它将科学知识与趣味实践相结