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- 约1.74千字
- 约 56页
- 2026-07-16 发布于海南
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1春;散文;嗡()朗润酝酿()
卖弄()喉咙()
应和()嘹亮()烘托()
静默风筝抖擞()
健壮呼朋引伴花枝招展
嫩()捉迷藏()窠巢()
黄晕()蓑()笠()稀疏
筋骨()胳膊();欣欣
卖弄
烘托
抖擞
一年之计在于春
花枝招展;整体感知;重音和停连技巧;(2)停连,指朗读语流的停顿和连接。停顿,用“∨”标示在词语之间的上方,不限于标点处,句中有时也有小停顿;连接,用“∧”标示在词语之间的上方,表明为了表达的需要,在此处要一口气连贯地读下来,有标点也不停顿。例如:
坐着,∨躺着,∨打两个滚,∨踢几脚球,∨赛几趟跑,∨捉几回迷藏。
风∨轻悄悄的,草∨软绵绵的。;盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。;轻声诵读第1段,思考它在文中有何作用?
;课文集中描绘了哪几幅春天的图景?每幅图景分别有什么特点?;春草图;春草图;春花图;“红的像火,粉的像霞,白的像雪”能否调
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