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年春季第二次班主任教研活动;;搞好班级文化建设，营造友好班级气氛

;搞好班级文化建设，营造友好班级气氛;有一位班主任把班级物质文化建设分为三个阶段。第一阶段：开学前夕，直接由班主任对教室进行布置。如利用黑板报写上几句热情洋溢的班主任寄语，把课程表、作息时间表等张贴在布告栏中，把教室里的桌椅摆放整齐，窗子、地板擦扫洁净，创造一种舒适、整洁的学习环境。还能够在教室里系上某些彩带，给初来乍到的学生留下美好的第一印象，让学生一进教室就能体会到大家庭的温暖。第二阶段：开学后，鼓励学生创造性地设计、布置、改善、保护教室环境，力求创设一种温馨的特色，让班级环境成为学生体现创造力、体现个性化舞台。如师生共同讨论“班级口号”，共同设计“雏鹰争章表”，共同开辟“班级爱好角”等。第三阶段：把班队干部名单公布于墙报，职责分明；定期更换各类喜报，设置专栏“学习园地”、“星星台”、“作文世界”等等，使班级环境成为学生获取新知、陶冶情操、体现才能的天地，成为建设勤学乐读、团结友爱班集体的无声力量，让墙壁真正会“说话”。

——摘自《班主任》年第6期王娟英老师文;第6页;第7页;第8页;第9页;放眼三年，设计好班级的总体目标和未来;你变化不了环境，但你能够变化自己；你变化不了事实，但你能够变化态度；你变化不了过去，但你能