2026年九年级语文中考古诗词情感赏析答题卷（含答案及解析）.docxVIP

2026年九年级语文中考古诗词情感赏析答题卷（含答案及解析）

考试时长：45分钟满分：60分

命题依据：义务教育语文课程标准（2022年版）古诗文阅读评价要求，覆盖部编版九年级上下册必背古诗词34篇核心情感考点，适配2026年中考“课外古诗词勾连课内、分层设问赋分”的最新命题逻辑，所有考点均基于近三年全国各省市中考古诗词情感赏析类题型的高频失分点设计，无超纲内容。

第一大题课内经典情感定向赏析（共5小题，每小题8分，总计40分）

1.阅读刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》完成以下两问：

（1）本诗首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”中，诗人反复渲染贬谪环境的荒凉与弃置时间的漫长，有何情感表达作用？请结合全诗内容简要分析。（4分）

（2）后人评价本诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句哀而不伤、愤而不颓，请结合诗句意象拆解背后的两层情感差异。（4分）

2.阅读辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》完成以下两问：

（1）词作开篇“醉里挑灯看剑”的细节描写，将“醉”“挑”“看”三个连贯动作串联，请分析这一细节承载的多层复杂情绪。（4分）

（2）词作结句“可怜白发生”笔锋陡转，和前文全部的沙场征战梦境形成强烈反差，请说明这一反差没有消解全词的豪放气质，反而强化了核心情感的原因。（4分）

3.阅读岑参《白雪歌送武判官归京》完成以下两问：

（1）诗歌前半段以大量笔墨描摹西域八月飞雪