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2026年三年级语文叙事短文内容梳理归纳卷（含答案及解析）

2026年三年级语文叙事短文内容梳理归纳卷严格依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》第二学段（3-4年级）学业质量要求命制，聚焦叙事类文本核心考察维度：叙事六要素提取、事件发展脉络梳理、核心内容概括、人物行为与情感动因归纳，全卷满分100分，答题时间60分钟，适配统编版小学语文三年级上下册学业水平检测、专项能力提升训练使用。

试题部分

阅读材料一：抽屉里的向日葵

周三早上我刚进教室，就看见林小夏的座位空着——昨天放学她下楼梯踩空崴了脚，医生说至少要休息两周。我盯着她塞得满满当当的抽屉发愣：昨天值日生做卫生的时候把她的课本、文具、手工课做的纸兔子都弄乱了，上周她还跟我说要带向日葵种子去科技小组种呢。

午休的时候我翻出自己的整理袋，先把她抽屉里的废纸、掉下来的橡皮屑扫干净，把语文书、数学书按科目顺序摆到最外层，作业本摞在课本旁边，散着的铅笔、彩笔都装进她印着玉桂狗的笔袋里，最后把她皱巴巴的纸兔子压平放在最上面。我想起上周妈妈给我买的向日葵干花书签，掏出来夹在她的语文书第一课里，还写了个小纸条：“等你回来，我们一起去种向日葵呀。”

两周后林小夏回学校，刚拉开抽屉就红了眼睛，后来她真的带了向日葵种子，我们俩在科技小组的种植箱里种的向日葵，秋天开得比谁的都大。

请根据文本内容完成以下题目：

1.填空题（每空2分，共12分）