（最新）26年八年级数学上册第十四章 全等三角形全等三角形的判定第4课时 用三角形全等的判定解决尺规作图问题.pptx

【R·数学八年级上册】用三角形全等的判定解决尺规作图问题第4课时

学习目标通过尺规作图，提升对几何知识的综合运用能力以及动手操作能力.能用尺规作图：作一个角等于已知角；过直线外一点作这条直线的平行线；已知两边及其夹角、两角及其夹边作三角形.

回顾导入作一条线段等于已知线段：a线段和角都是基本的几何图形，也是构成其他几何图形的元素.如何用直尺和圆规作一个角等于已知角呢？

如图，已知∠AOB，要用直尺和圆规作一个角与其相等，关键是能用直尺和圆规确定∠AOB的大小.知识点1作一个角等于已知角OAB1.一个三角形的三条边、三个角是确定的.如果能将∠AOB“放在