人教版初中三年级上册英语Unit3PartA课文教案.docxVIP

人教版初中三年级上册英语Unit3PartA课文教案

一、教学内容分析

本课时为人教版新目标九年级全一册Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?SectionA（PartA）的3a-4c板块，属于义务教育英语课程标准“人与社会”范畴下“人际交往”子主题，承担着单元输入、技能训练、语法巩固、语用落实的核心任务。单元核心话题为“礼貌询问公共场所信息与指路”，功能核心是掌握委婉询问的交际表达，语法核心为特殊疑问词引导的宾语从句的语序与用法。本课时3a阅读文本共347词，以记叙文的形式讲述了Alice与HeWei在FunTimes游乐园游玩，先后向陌生人询问过山车位置、餐厅位置的经历，自然呈现了直接询问与礼貌委婉询问的表达差异，渗透了“不同场景选择不同交际策略”的语用原则，文本既符合九年级学生的认知水平，又明确呼应单元教学目标。文本后3b、3c设置了细节理解、语言运用类习题，4a-4c为语法巩固与情境训练板块，本课时将阅读教学与语法教学整合，形成了从文本输入到语言输出的完整教学链条，符合单元整体教学的要求。

二、学情分析

九年级学生经过两年半的英语学习，平均词汇量达到1500-1800词，符合义务教育英语课程标准对九年级毕业生的词汇要求，已经掌握基础的方位表达、简单问路句型，在八年级下册已经学习了that和i