人教版九年级物理下册第18章电功率第3节跨学科实践：为家庭节约用电提建议教案.docxVIP

第3节跨学科实践：为家庭节约用电提建议

物理观念：

1．了解家庭电路的基本结构，知道家庭电路中用电器、电能表、空气开关之间的连接关系。

2．理解影响家庭消耗电能多少的因素，巩固学过的电功、电功率、额定功率等知识。

科学思维：

1．通过调查家中的用电情况，了解用电器的耗电情况，培养学生节约用电、合理用电的意识。

2．通过比较与分类，对不同类型家用电器的耗电特性进行归类，比较它们在使用过程中的能耗差异，为制定针对性的节约用电建议提供依据。

科学探究：

1．结合家庭用电实际，从物理角度提出具体的探究问题，如“同一台空调在不同温度设定下耗电量有何差异？”

2．根据提出的问题设计合适的探究方案，按照方案开展实验或调查，准确记录数据。

科学态度与责任：

1．培养学生节约用电、合理用电的意识和社会责任感。

2．通过跨学科实践活动，激发学习兴趣和求知欲，培养探究意识、动手能力和节约意识。

重点：

1．应用电能表测量用电器消耗的电能，调查家庭用电情况。

2．根据调查结果，从用电器的使用时长、使用状态等方面总结一些节约用电的建议。

难点：

学生自主跨学科实践，实践过程的设计，制作实践的实施，对实践数据准确地计算和分析，通过调查研究和查阅资料对实践过程的总结和评价，并形成节约用电的建议报告。

一、新课导入

电能是生产生活中所需要的一种重要能源，我们要从身边的点点滴滴做起，注意节约用电。你的家中有没