2026部编版八年级语文下册第21课庄子二则导学案.docxVIP

【学习目标】

1.积累文言词汇，重点掌握“怒”“志”“抟”“野马”“是”“固”“全”等词语的含义及用法，理解特殊句式的表达效果。

2.反复诵读，品味《庄子》汪洋恣肆、想象奇特的语言风格，把握两则寓言的主要内容和艺术特色。

3.理解庄子追求绝对自由的人生观和超然物外的哲学思想，初步领会其寓意在现实生活中的启示意义。

4.对比阅读，体会庄子与惠子在思想、性格上的差异，感受思辨的乐趣。

【学习重难点】

*重点：疏通文意，理解寓言所蕴含的道理；品味庄子散文的语言特点。

*难点：理解“逍遥游”的基本内涵；解读濠梁之辩中庄子的论辩技巧及其哲学意味。

【学法指导】

1.诵读法：通过反复朗读、分角色朗读等多种形式，感受文章的韵律和气势，初步把握文意。

2.批注法：在阅读过程中，对重点字词、关键语句进行圈点批注，深入思考其含义。

3.讨论法：针对疑难问题和有争议的观点，积极参与小组讨论，碰撞思想，深化理解。

4.联系法：将课文内容与自己的生活体验、已有知识联系起来，理解其现实意义。

【预习案】

1.走近作者：庄子（约前369—前286），名周，战国时期宋国蒙人，道家学派的代表人物，与老子并称“老庄”。其思想核心是“道”，主张顺应自然，提倡无为而治。

2.关于《庄子》：《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11