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李煜《虞美人》教案教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够准确、有感情地背诵《虞美人》；理解词作中关键意象（如“春花秋月”、“小楼东风”、“雕栏玉砌”、“一江春水”）的含义及其象征作用；把握“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的精妙之处。

2.过程与方法：通过反复诵读、情境创设、小组讨论、问题探究等方式，引导学生自主品味词的意境和情感；学习“以意逆志”的诗歌鉴赏方法，初步理解李煜词“真”的特点。

3.情感态度与价值观：感受李煜由帝王沦为阶下囚后的深哀巨痛，理解其“愁”的丰富内涵（亡国之痛、故国之思、往事之悔、生命之叹）；体会古典诗词的艺术魅力，培养对中国传统文化的热爱。

二、教学重难点

1.教学重点：理解词人在词中所表达的复杂深沉的“愁”绪；品味词作语言凝练、比喻新奇的艺术特色。

2.教学难点：引导学生深入体会李煜后期词作“真率天然”的艺术风格；理解“愁”的抽象情感如何通过具体意象得到生动形象的展现。

三、教学方法

诵读法、情境创设法、讨论法、点拨法、多媒体辅助教学法

四、教学课时

一课时

五、教学过程

（一）导入新课（约5分钟）

（教师语调低沉，略带伤感）

师：在中国文学史上，有这样一位特殊的诗人。他曾是九五之尊，享尽人间荣华富贵；却也沦为阶下之囚，受尽屈辱凄凉。他的人生，从云端跌入泥沼，巨大的落差造就了他文学上的辉煌。他的词，