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小学生图书馆阅读兴趣激发与图书漂流活动设计研究论文

**摘要**

在数字化阅读日益普及的今天，如何通过传统图书馆资源激发小学生的阅读兴趣，成为教育工作者面临的重要课题。本研究以“图书漂流”活动为切入点，探讨如何通过互动性、共享性强的阅读体验，构建小学生图书馆阅读兴趣的有效激发机制。通过概念阐述、实践分析等环节，揭示图书漂流活动在培养阅读习惯、促进文化传承方面的独特价值，为小学图书馆服务创新提供理论参考与实践路径。

**关键词**

小学生；图书馆；阅读兴趣；图书漂流；教育实践

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**一、概念阐述**

（一）图书漂流活动的内涵与价值

1.**内容**：图书漂流是一种以“共享”为核心的阅读推