小学英语三年级下册 Unit 5 Food I like 第一课时教学设计.docxVIP

小学英语三年级下册Unit5FoodIlike第一课时教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材分析【基础】【重要】

......牛津英语（三年级起点）三年级下册Unit5FoodIlike，属于“人与自我”生活与学习主题范畴。本单元围绕“食物喜好”这一贴近学生日常生活的核心话题展开，是小学英语初级阶段功能句型与话题词汇结合的典型范例。本课时为单元第一课时，是整个单元的基石，主要涉及核心食物词汇（如cake,icecream,pizza,hamburger,noodle,biscuit等）以及表达个人喜好的核心句型“Ilike......Doyoulike...？”。从教材编排体系来看，本课承接了二年级上册“Taste”单元中对食物感官的初步感知，又为后续学习“询问他人意愿”及“表达需求”等更复杂的交际功能奠定基础。教材内容通过生动的主题图（如野餐、生日聚会场景）和节奏明快的儿歌（chant），为学生提供了在真实语境中感知、理解、模仿和运用语言的丰富素材，充分体现了“在语境中学习语言，在活动中运用语言”的课程理念。

（二）学情分析【重要】【难点】

授课对象为小学三年级学生。这一阶段的学生正处于英语学习的入门巩固期和兴趣培养的关键期。他们已经具备了一定的英语听说基础，能够听懂简单的课堂指令，会说一些简单的问候语和表达基本需求的单词。在