部编版语文七年级上册第1课《春》课件(共33张PPT).pptxVIP

春;;据此，你认为春会带给文人墨客怎样的灵感？;春天让大自然生机勃发，给人温暖，给人希望，给人力量。当人们沐浴着春风和阳光，享受着鲜花和绿草，便情不自禁地吟诗作文。如杜甫《春夜喜雨》有“好雨知时节，当春乃发生”，杜牧《江南春》有“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，韩愈《初春小雨》有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。这些都是古人对春的描写和赞美，今天我们共同欣赏一篇今人朱自清赞春的散文《春》。全文以作者喜春赞春为线索，绘出了一幅幅动人的春景图。

;两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

;沾衣欲湿杏花雨，

吹面不寒杨柳风。;朱自清;yùnniàng;辨识下列多音字：;朗润：

酝酿：

卖弄：

婉转：

黄晕：

抖擞：

繁花嫩叶：

呼朋引伴：

花枝招展：;朗读指导;停，即停顿（用“／”表示）。

这是诵读过程中声音上的暂时间歇，恰当的停顿可给听众领略、思考的余地。虽不出声，仍表达着情感和意愿，是“此时无声胜有声”的境界。

1.行文过程中自然而然产生的停顿是文法停顿，包括按标点符号和文章层次段落停顿。按标点符号停顿，一般顿号、逗号停顿时间较短；分号、句号、破折号适中；问号、叹号、省略号、冒号加引号较长。

2.根据语意的逻辑关系停顿是逻辑停顿。

如：我同意他也同意你怎么样？

如果是征求第三者意见，可以这样：我同意/他也同意/你怎么样？如果是