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2026年北师大版小学六年级英语上册第四单元第10课《MySchoolLife》说课教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课为2026年新版北师大版小学英语六年级上册第四单元《OurSchoolDays》第10课《MySchoolLife》，是单元主题输出的核心承载课，前承第9课《MyWeek》中星期词汇、课程名称词汇与一般现在时陈述句的基础表达，后接第11课《MyFavoriteSchoolDay》的个性化主题写作任务，在单元知识体系中承担“输入整合—迁移输出”的关键衔接作用。

2.本课完全对接2022版义务教育英语新课标三级（6年级结束应达）要求，指向“人与自我—校园生活”主题群下的“丰富的校园活动、规律的作息习惯”子主题，是落实“用英语描述真实生活场景”核心素养要求的典型语篇载体。

（二）文本内容解析

1.本课主体语篇为122词的记叙文，以六年级学生Lisa的第一视角展开，依次介绍了自己的早读日常、常规课程安排、乐队社团排练、课后野餐活动四个校园生活场景，嵌入7个核心四会词汇、4个频率副词与1组功能问答句型，语篇配图采用2025年北师大附属小学学生真实校园活动实拍素材，替换旧版卡通插图，更贴合当代小学生的生活经验。

（1）语篇隐性渗透的文化要素包含中外小学社团活动的共性特征、规律作息对学习效率的正向作用，没有冗余的超纲语法点，所有语言输出均符合六年级