2026年北师大版小学六年级英语上册第四单元第6课《MyFamily》完整教案.docxVIP

2026年北师大版小学六年级英语上册第四单元第6课《MyFamily》完整教案

一、教材分析

（一）单元定位

本课为2024审定北师大版小学英语六年级上册第四单元《Jobs》第6课《MyFamily》，属于单元收尾综合读写拓展课，对标2026版义务教育英语新课标“人与社会”主题语境下“家庭与社区生活”子主题，对应三级学业质量标准中“能围绕熟悉的主题进行连贯口头表达，传递个人真实经历，读懂100词以上的生活化语篇提取关键信息”的要求。本单元前5课时已完成12个基础亲属称谓词汇、8个常见普通职业词汇、第二人称职业问答句型的讲授，本课承接单元语言基础，将表达维度拓展到第三人称场景，搭建从单句零散输出到完整语篇输出的脚手架，是单元语言能力落地的核心载体。

（二）本课文本内容拆解

本课主文本为122词的主人公Lily的家庭介绍语篇，包含4个新延伸职业词汇actor、engineer、photographer、violinist，核心功能句型“Whatdoes...do?He/Sheis...He/Shelikesto...”，语篇逻辑按照“全家福引入—逐一介绍4位直系亲属的职业—补充每位家人的日常爱好—点明家庭共同习惯”的脉络展开，配图为Lily一家六口的户外郊游全家福，附带3道信息提取练习题，文本隐含“家人相互陪伴、共同付出”的情感主线，适配六年级学生的生活认知。

（三）课标