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2026年秋沪教版小学六年级数学上册第5单元第13课《分数的加减法》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课是沪教版2026年审定版小学六年级数学上册第五单元“分数的运算”第13课内容，隶属于义务教育数学课程标准“数与代数”领域“数的运算”主题，承接前序“分数的意义与性质”“通分与约分”知识点，后续对接分数乘除法、初中有理数加减运算，是小学阶段运算教学的重要节点，承担着搭建整数、小数、分数运算逻辑体系的作用。

（1）教材内容编排以“生活情境-问题驱动-操作探究-总结方法-实践应用”为逻辑线，选取上海本土生活素材，比如秋季研学分月饼、便民早餐分配、课后服务手工制作等情境，降低学生理解门槛，突出数学的应用属性。

（2）教材设置了“说一说”“练一练”“探究活动”等互动板块，预留了充足的学生探究空间，符合六年级学生的认知发展规律。

（二）课标对接

完全契合2026版义务教育数学课程标准六年级学段要求，聚焦“运算能力”“推理意识”“数感”三大核心素养培育：

（1）能进行简单的分数加减运算，理解算理，形成规范化的运算步骤，运算正确率达到学段要求；

（2）能迁移整数、小数加减运算的逻辑，推理分数加减运算的通用方法，体会数的运算的一致性；

（3）能运用分数加减运算解决生活实际问题，感受数学的应用价值，养成良好的运算习惯。

（三）编排逻辑

教材按照“同分母分数加减法→异分母分数加减法→运算律迁移应用