2026年秋北师大版小学五年级数学上册第二单元第3课《分数除法》教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学五年级数学上册第二单元第3课《分数除法》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课是北师大版小学五年级数学上册第二单元第三课《分数除法》，属于数与代数领域的内容，是在学生已经学习了整数除法、分数乘法的意义和计算方法、倒数的认识的基础上进行教学的，是分数四则运算体系的重要组成部分。

本节课主要探究分数除法的计算算理和方法，既承接了前面所学的乘除法知识，又为后续学习分数四则混合运算、分数应用题、比的认识等内容奠定基础，在整个小学数学知识体系中起到承上启下的作用。

（二）素养对接

按照2026版义务教育数学新课标要求，数与代数领域要引导学生感悟运算的一致性，发展学生的运算能力、推理意识和应用意识。

本课通过转化、猜想验证等活动，帮助学生体会除法向乘法转化的过程，感悟除法和乘法的内在联系，落实核心素养的培养目标，符合新课标“以生为本、自主探究”的教学要求。

二、学情分析

（一）知识基础

五年级学生已经掌握了整数除法的意义，能正确计算分数乘法，会求一个数的倒数，知道除法和乘法互为逆运算，具备了探究分数除法的知识基础。

学生之前已经多次经历用转化、猜想验证的方法探究新知识的过程，有一定的探究学习经验，能独立完成简单的操作任务。

（二）认知特点

五年级学生（10-11岁）处于具象思维向抽象思维过渡的关键阶段，对动手操作、小组合作等活动形式接受度高，乐于通过自主探究获得新知识