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2026年秋部编版小学六年级数学上册第四单元《分数除法》优质课教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

内容构成

（1）本单元是2026年秋部编版六年级数学上册第四单元，核心内容分为4个模块：分数除法的意义、分数除法的算理与算法推导、分数四则混合运算、分数除法的实际问题解决，是数与运算领域的核心内容之一。

（2）单元内容编排遵循“从具象到抽象、从简单到复杂”的逻辑，先结合生活情境理解分数除法与整数除法的意义一致性，再推导一个数除以整数、一个数除以分数的计算法则，再延伸到混合运算，最后落脚到实际问题解决，符合小学生的认知发展规律。

前后知识关联

（1）前置知识衔接：学生在三年级已经掌握整数除法的意义，五年级学习了分数的意义与性质、分数乘法的计算法则、倒数的认识，为本单元的算理推导提供了知识基础。

（2）后续知识铺垫：本单元的学习是后续第六单元《比》、第七单元《百分数（一）》以及初中分式运算的重要基础，同时也为学生构建“整数、小数、分数运算一致性”的数学思维提供支撑。

（二）2022版新课标对应要求

学段目标匹配：本单元对应第三学段（5-6年级）数与运算领域的要求，学生要能进行简单的分数四则运算和混合运算，理解运算的算理，能解决分数的简单实际问题，发展数感、运算能力和推理意识。

核心素养落地要求：教学过程中要突出运算的一致性，引导学生通过操作、观察、推理等活动，自主归纳分数除法的计算法则