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2026年秋人教版小学五年级数学上册第3单元《分数的加减法》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本单元是2026年秋人教版小学数学五年级上册第三单元内容，隶属于2026版义务教育数学课程标准“数与代数”领域的“数的运算”主题，是在学生三年级初步认识分数、四年级掌握分数的意义与性质、学会通分和约分的基础上安排的教学内容，同时为后续学习分数乘除法、分数四则混合运算以及分数应用题打下基础，在整个分数知识体系中起到承上启下的关键作用。

（二）编写特点

本单元教材编写贴合新课标要求，遵循学生认知发展规律，以生活情境为载体引出问题，从同分母分数加减法过渡到异分母，再到加减混合运算，分层递进螺旋上升；重视算理探究，不直接灌输计算法则，引导学生通过操作、观察、对比自主归纳方法，突出学生的主体地位，注重联系生活实际，培养学生用数学解决实际问题的能力。

（三）核心素养指向

本单元教学着重发展学生的运算能力，帮助学生形成数感，提升推理意识与应用意识，引导学生体会转化的数学思想，落实新课标“会用数学的思维思考现实世界”“会用数学的语言表达现实世界”的核心素养要求。

二、学情分析

（一）知识基础

五年级学生已经掌握了整数加减法的计算法则，理解了分数的意义、分数单位的概念，能够正确进行通分和约分，对同分母分数加减法有初步的感性认识，具备学习本单元内容的知识基础。

（二）认知特点

五年级学生年龄在10-11岁，