小学六年级数学《图形的旋转（一）》核心知识清单.docx

小学六年级数学《图形的旋转（一）》核心知识清单

一、课程导学：构建动态视角下的图形世界

（一）课程定位与核心素养目标【非常重要】

本课是北师大版小学数学六年级下册第三单元“图形的运动”的起始课，是在学生已经初步感知了生活中的对称、平移现象，并能够辨别基本的旋转现象（如风车、钟摆）的基础上，对旋转进行的一次数学化、定量化的深入研究。本节课不仅是后续学习旋转（二）（即图形的旋转）、放大与缩小以及更复杂的组合图形变换的基础，更是培养学生空间观念、几何直观和推理意识的关键载体。

1、【核心素养聚焦】：

（1）空间观念：通过观察、想象、操作、描述等系列活动，在头脑中构建起图形旋转的清晰表象，能够