小学数学二年级上册《小熊开店》融通·进阶教学设计.docx

小学数学二年级上册《小熊开店》融通·进阶教学设计

一、教学内容与学科定位

本教学设计基于《义务教育数学课程标准（2022年版）》“数与代数”领域第一学段的要求，对应北师大版二年级上册第七单元“分一分与除法”第5课时。课题名称为《小熊开店：从“包含除”建模到口诀求商的跨学科实践》。本课属于“数与运算”主题下的核心内容，是在学生已经理解了“等分除”（把一些物体平均分成几份）的意义，并熟练掌握了2至5的乘法口诀的基础上，第一次系统学习用除法解决“求一个数里面包含几个另一个数”的问题（即“包含除”），并掌握用乘法口诀求商这一核心计算方法。本课不仅是除法意义认识的深化与完善，更是从直观运算向抽象算法过