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2026年秋苏教版小学五年级数学上册第1单元第3课《小数乘法》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本节课是苏教版2026年秋审定版小学五年级数学上册第一单元《小数乘法》的第三课时，核心内容为小数乘整数的笔算方法。本单元前两课时已经完成了小数乘法的意义铺垫、整数乘法计算法则的回顾，本节课在整个小数运算知识体系中起到承上启下的关键作用：一方面，它衔接了学生此前已经掌握的整数乘法计算方法、小数的意义与性质、小数加减法等知识，帮助学生打通整数运算与小数运算之间的关联，构建完整的数运算知识网络；另一方面，它是后续学习小数乘小数、小数四则混合运算、小数乘法简便运算以及分数乘法的重要基础，学生对转化思想的体会、运算规则的掌握，将直接影响后续运算类知识的自主探究能力。

（二）核心素养对接

依据2026版义务教育数学新课标要求，本节课属于“数与代数”领域中“数的运算”主题，核心目标指向发展学生的运算能力、推理意识和数感，引导学生在真实情境中发现问题、提出问题并解决问题，体会数学与生活的紧密关联，落实“教-学-评”一体化的新课标要求，让不同层次的学生都能获得适配的发展。

二、学情分析

（一）已有知识基础

五年级学生已经系统掌握了整数乘法的计算法则，能够正确笔算多位数乘整数；理解小数的意义和性质，掌握了小数点移动引起小数大小变化的规律，能正确进行小数加减法计算；同时学生在日常生活中经常接触用小数表示价格