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初中语文阅读理解能力提升策略与评价体系构建论文

**摘要**

初中语文阅读理解能力的提升是学生语文核心素养发展的关键环节，直接影响其语言表达、思维品质及终身学习能力。当前，阅读教学仍存在目标模糊、方法单一、评价滞后等问题，导致学生阅读兴趣与能力难以同步提升。本文立足教学实践，结合学生认知规律，提出分层教学、情境体验、多元评价等策略，并构建动态评价体系，旨在激发学生阅读潜能，促进其理解能力与思维品质的协同发展。

**关键词**

初中语文；阅读理解；能力提升；评价体系；教学策略

**一、引言**

阅读是语文学习的核心，更是学生认识世界、滋养心灵的重要途径。在初中阶段，学生的阅读能力不仅关乎学业成绩