2026年北师大版小学六年级英语上册第四单元第2课《MyFamily》完整教案.docxVIP

2026年北师大版小学六年级英语上册第四单元第2课《MyFamily》完整教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.所属单元逻辑衔接

（1）本课是2026版北师大版小学英语六年级上册第四单元第2课时，所属单元核心主题为“人与自我”主题群下的“家庭生活与角色责任”子主题，承接第1课基础亲属类词汇与问候句型的输入，延伸拓展职业描述、性格刻画类表达，是本单元“语言输入—内化建构—综合输出”能力闭环的核心中转环节，为第3课完成100词左右的家庭主题小作文输出搭建核心语言支架。

（2）本课配套语篇以“外国笔友Jake因疫情无法到场参与LiMing家的中秋家庭聚会，通过线上连线云逛聚会现场”为真实场景载体，全文共8段生活化对话，搭配3幅实景家庭聚会插图，覆盖12个核心新授词汇：housewife、engineer、photographer、gentle、humorous、patient、cheerup、takephotos、attendmeetings、cookmeals、gohiking、joinin，同时落实两组核心功能句型“Whatdoesyour...do?”“Whatishe/shelike?”的场景化运用，完全匹配2026新课标六年级阶段“能围绕熟悉的主题进行连贯表达，传递个人真实情感”的学业质量要求。

2.教材内容适配性

（1）本课摒弃了传统教材中职业