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2026年秋人教版小学五年级数学上册第四单元《小数乘除法》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本单元是2026人教版小学数学五年级上册第四单元，属于“数与代数”领域的数的运算内容，前承整数四则运算、小数的意义与性质、小数加减法等已学内容，后启分数运算、百分数应用、简易方程等后续知识，是小学阶段数运算体系的核心组成部分，也是学生完善运算方法、发展运算能力的关键内容。本单元主要内容包括小数乘法、小数除法、积与商的近似值、循环小数、用小数乘除法解决实际问题，整体以“转化”数学思想为核心，引导学生将未知的小数乘除法转化为已掌握的整数乘除法开展探究。

（二）编排特点

教材遵循2022版新课标（2026实施要求）“情境引入—自主探究—总结建模—应用拓展”的编排思路，所有例题都选取学生熟悉的生活场景，如超市购物、秋游采购、房间装修、手工制作等，拉近数学与生活的距离；同时重视算理探究过程，留给学生充足的自主思考空间，鼓励学生用多种方法解决问题，逐步渗透数学思想，培养学生的推理意识和运算能力，符合五年级学生的认知发展规律。

（三）核心素养关联

本单元学习对应新课标核心素养培养要求，重点发展学生的数感、运算能力、推理意识和应用意识：通过对小数点位置变化规律的探究发展数感，通过规范计算训练发展运算能力，通过转化过程的逻辑推理发展推理意识，通过解决生活真实问题发展应用意识，落实新课标“以核心素养为导向”的