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1.1小数的再认识（一）（1）教学设计（表格式） 小学数学北师大版五年级上册2026秋.pdf

1.1小数的再认识（一）（1）教学设计（表格式） 小学数学北师大版五年级上册2026秋.pdf

    第1课时小数的再认识（一）（1）

    课题小数的再认识（一）（1）课型新授课

    教学内容教科书第2页，第4页“练一练”第1题、第2题的内容

    1.在认识小数现实模型（如元、角、分）的基础上，通过分数理解小数

    教学目标的意义，会进行十进分数与小数的互化。

    2.结合寻找生活中的小数，体会小数与日常生活的密切联系

    教学重点体

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