小学科学新大象版五年级上册第一单元2.pdf

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2.杠杆

【教学目标】

[科学观念]

1.明确杠杆的三个关键点:支点、动力点、阻力点。

2.理解杠杆的工作原理:当支点到动力点的距离大于支点到阻力点的距离时,使用杠杆省力;

反之则费力。

[科学思维]

能通过杠杆尺实验数据,分析归纳出杠杆的省力规律,即能运用理想模型法研究复杂问题,

揭示事背后的规律。

[探究实践]

1.能设计并进行杠杆探究实验,能通过改变动力点、阻力点、支点的位置,探究杠杆的省力

条件。

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