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校园文化节对高中生爱国主义情感的培养研究论文

**摘要**

校园文化节作为高中教育的重要载体，不仅是丰富学生校园生活、促进全面发展的重要途径，更是培养学生核心素养、尤其是爱国主义情感的生动实践。本研究聚焦校园文化节对高中生爱国主义情感培养的作用机制，通过理论分析与实证研究相结合的方式，探讨文化节活动如何通过文化浸润、价值引领、情感共鸣等途径，有效激发学生的爱国热情，增强民族认同感和文化自信。研究发现，精心设计的文化节活动能够显著提升学生的爱国主义认知水平，促进其情感内化与行为转化。本研究为高中校园文化建设的优化提供了实践参考，也为新时代爱国主义教育的创新路径提供了理论支持。

**关键词**

校