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小学语文教学中提升学生阅读理解能力与批判性思维的策略研究论文

**摘要**

在小学语文教学中，提升学生的阅读理解能力与批判性思维是核心素养培养的关键环节。本文通过分析当前教学现状，结合具体策略研究，探讨如何将阅读理解训练与批判性思维培养有机结合，以促进学生语文能力的全面发展。研究发现，通过创设情境化阅读、引导深度思考、鼓励多元表达等方式，能够有效提升学生的阅读兴趣与思维品质。

**关键词**

小学语文；阅读理解；批判性思维；教学策略

**一、引言**

小学语文教育不仅是知识传授的过程，更是学生思维品质与人文素养培育的重要阶段。阅读理解能力与批判性思维作为语文学习的核心要素，直接影响学生的认知水