2026年秋数学版小学五年级数学上册第5单元《小数乘法》教案.docxVIP

2026年秋数学版小学五年级数学上册第5单元《小数乘法》教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

本单元是义务教育教科书小学数学五年级上册第五单元，属于2026版义务教育数学新课标“数与代数”领域中“数的运算”主题，是在学生已经掌握整数乘法计算法则、小数的意义与性质、小数加减法的基础上开展的教学内容，是整数乘法意义的扩展，也是后续学习小数除法、小数四则混合运算、分数小数混合运算以及代数知识的重要基础，对学生构建完整的乘法运算知识体系、发展核心素养具有重要的衔接作用。

2026新课标明确要求本单元教学要聚焦运算能力和数感的发展，引导学生在真实问题情境中探究算理、掌握算法，体会数学与生活的联系，落实“会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界”的核心素养培养目标。本单元主要内容包括小数乘整数、小数乘小数、积的近似值、整数乘法运算律推广到小数、用小数乘法解决实际问题，整个单元以“转化”思想为主线，沟通小数乘法和整数乘法的联系，帮助学生逐步完成知识的自主建构。

（二）教材编排特点

以真实生活化情境引入计算内容，从购物、测量、出行预算等学生熟悉的生活场景引出小数乘法问题，避免了传统计算教学的枯燥化，符合新课标“教学内容贴近学生生活实际”的要求，能够有效激发学生的探究欲望。

突出算理探究，重视学生的自主建构，教材没有直接呈现小数乘法的计算法则，而是引导学生