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2026年秋部编版小学二年级语文上册第2单元《狐假虎威》教案

一、教材分析、

（一）课文定位

本课是2026年秋部编版小学二年级语文上册第二单元的精读课文，本单元以“识字学词、读讲故事”为核心语文要素，契合2026版义务教育语文课程标准对第一学段（1-2年级）的要求：“夯实识字写字基础，在真实语言情境中积累常用成语，能初步讲述小故事，体会成语蕴含的道理，发展语言运用能力”，是落实单元语文要素、培养学生阅读表达能力的经典载体。

（二）文本特点

《狐假虎威》改编自中国先秦寓言，篇幅短小、语言生动、角色鲜明，配有辅助理解的彩色插图，全文共9个自然段，要求认识10个二类字、会写9个一类字，包含“假”“转”两个常用多音字。故事讲述了狐狸被老虎抓住后，假借老虎的威风吓跑森林百兽的过程，既适合低年级学生识字读文，又能引导学生体会寓言道理，积累传统文化经典。

二、学情分析、

（一）知识基础

二年级学生经过一年级和一年级的学习，已经累计认识常用汉字1100字左右，掌握了加一加、减一减、形声字识字等基本识字方法，具备初步的独立识字能力，也听过大量童话故事和寓言故事，对狐狸、老虎的形象有先验认知，能简单表达自己对角色的感受。

（二）认知特点

二年级学生以具象思维为主，有意注意力集中时长约15-20分钟，喜欢生动有趣的互动活动，对直观的动作、情境、角色扮演接受度高，但对抽象的成语含义和道理的理解，需要借助