2026年秋北师大版小学五年级数学上册第5单元《分数与除法关系》教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学五年级数学上册第5单元《分数与除法关系》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本内容是北师大版小学五年级数学上册第五单元的核心内容，属于2026新课标“数与运算”核心主题，是在学生初步认识分数、理解分数的再认识（单位“1”的意义）、掌握整数平均分除法的基础上进行教学的，是沟通整数除法与分数联系的关键节点，既可以帮助学生拓展对分数意义的理解，把分数从“部分与整体的关系”延伸到“两个整数相除的商”，也为后续学习假分数与带分数互化、分数的基本性质、约分通分、比的意义等内容奠定重要基础。

（二）编写意图

北师大版教材以“分饼”情境为载体，从1个饼分4人到3个饼分4人，层层递进引导学生动手操作，自主发现分数与除法的关系，符合小学生从具象到抽象的认知规律，突出了学生的探究过程，弱化了机械记忆，注重引导学生在操作中感悟知识的内在联系。

（三）核心素养承载

结合2026新课标要求，本内容承载着发展学生数感、符号意识、推理意识和运算能力的核心素养目标，引导学生在具体情境中抽象出数学关系，用字母表示一般规律，体会数学的抽象性与概括性，落实“教-学-评”一体化的新课标要求。

二、学情分析

（一）知识基础

学生在三年级已经初步认识了分数，知道分数各部分的名称，理解了简单分数的意义；四年级掌握了整数除法的计算方法，理解了平均分的含义；本单元前几课时已经学习了分数的再认识，能准确识别单位