2026年秋部编版小学数学六年级上册第3单元《分数除法》教案.docxVIP

2026年秋部编版小学数学六年级上册第3单元《分数除法》教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

本单元是部编版小学数学六年级上册第三单元内容，隶属于《义务教育数学课程标准（2022年版，2026年修订）》中“数与代数”领域，要求学生能正确进行简单分数除法运算，解决分数除法相关的实际问题，感悟整数、分数运算的内在一致性，发展运算能力、推理意识和应用意识。本单元是在学生已经掌握整数除法的意义、分数乘法的意义与计算方法、倒数的认识的基础上安排的，既是分数四则运算体系的重要组成部分，也为后续学习比的运算、百分数应用题、分数方程等内容打下基础，起到承上启下的核心作用。

（二）内容编排特点

本单元内容按照“从易到难、从具体到抽象”的逻辑编排，先教学分数除以整数，再教学一个数除以分数，归纳得出分数除法的通用计算法则，接着教学分数四则混合运算，最后教学用分数除法解决实际问题，符合六年级学生的认知发展规律。教材注重结合生活情境，设计了大量动手操作、探究验证的活动，引导学生自主建构知识，突出转化的数学思想，落实新课标“以学生为主体”的教学要求。

二、学情分析

（一）知识基础

六年级学生已经在之前的学习中掌握了整数除法的意义，理解了乘法和除法的逆运算关系，学会了分数乘法的计算方法，能正确找出一个数的倒数，也会用画图的方式表示分数的意义，这些知识经验都为探究分数除法的算理和算法打下了良好的基础。但多数学生