小学美术三年级上册《生活中的真、善、美》教学设计(1).docxVIP

小学美术三年级上册《生活中的真、善、美》教学设计

一、教学基本信息

【基础】课程名称：生活中的真、善、美

【基础】学段学科：小学美术三年级上册

【基础】课时安排：2课时（90分钟连堂或分两次授课）

【基础】教材版本：人美版（北京）（2024）第六单元第15课3

二、教学内容与课标解析

【重要】本课属于“欣赏·评述”与“造型·表现”相融合的综合性美术课程。依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》第二学段（35年级）的要求，学生需要“感受中外美术作品的造型与表现，对作品进行联想和描述”；“学会从线条、形状、色彩等造型元素，以及形式原理等方面，对作品进行初步的审美判断”；并能够“结合自己的生活经验，发现并表现身边的美好事物的形象与内涵”。

本课《生活中的真、善、美》位于教材第六单元“用漫画表现美”之中，是前课《我喜欢的小伙伴》在情感与主题上的深化与升华3。它不仅仅是教授漫画技法，更是引导学生将美术语言作为载体，去观察生活、提炼情感、表现品德。课程的核心在于引导学生理解“真”即客观生活的本质与情感的真实流露；“善”即行为背后的动机与对他人的关怀；“美”则是通过美术元素（线条、色彩、构图）对前两者的艺术化呈现。本课旨在通过欣赏丰子恺、张乐平等漫画大师的作品12，让学生领悟到：真正的美术作品不仅描绘事物外表，更在于传递温暖的人文精神。

三、学情分析

【重要】三年级学生正处于