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2026年秋北师大版小学五年级数学上册第1单元《认识分数》说课教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

本单元是2026年秋北师大版小学五年级数学上册第一单元内容，隶属于义务教育数学课程标准2026版“数与代数”领域“数的认识”模块，是在三年级下册学生初步认识分数（能识别几分之一、几分之几，会计算简单同分母分数加减法）的基础上，对分数意义的系统性深化学习。单元核心内容包含分数的再认识、分数单位、真分数假分数带分数的识别、分数与除法的关系、分数基本性质、分数与小数的互化六大模块，全部内容均以生活情境为载体，突出动手操作与探究性学习，符合新课标“做中学、用中学、创中学”的教学要求。

（二）核心素养承载

本单元承载的核心素养发展目标清晰：一是通过对单位“1”的抽象、分数意义的概括发展学生的符号意识与数感；二是通过分数基本性质的推导、真分数假分数的分类发展学生的推理意识与抽象概括能力；三是通过分数在生活问题中的应用，发展学生的应用意识与问题解决能力，完全契合2026新课标对五年级学生核心素养的进阶培养要求。

（三）前后知识衔接

本单元前承三年级下册分数的初步认识、整数除法的相关知识，后接五年级下册分数的四则运算、六年级上册比的认识、百分数的认识等内容，是小学阶段数系拓展的关键节点，也是学生建立有理数认知框架的重要基础，在整个小学数学知识体系中起到承上启下的核心作用。

二、学情分析

（一）已有