2026年秋北师大版小学五年级数学上册第1单元《小数》教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学五年级数学上册第1单元《小数》教案

一、教材分析

（一）单元内容地位

本单元是北师大版小学五年级数学上册第一单元，属于2026新课标“数与代数”领域中“数的认识”与“数的运算”模块，是在三年级下册初步认识小数的基础上，引导学生系统抽象小数的本质意义，完善学生对数概念的认知框架，为后续学习小数乘除法、小数四则混合运算以及分数与小数的互化打下坚实基础，是学生数系扩展过程中的关键节点。

（1）2026新课标强调以核心素养为导向开展教学，本单元的学习重点发展学生的数感、运算能力、符号意识和应用意识，通过对接真实生活情境，引导学生从生活实例中抽象出数学概念，落实新课标“教-学-评”一致性要求，让学生在解决实际问题的过程中理解知识、提升能力。

本单元内容承接整数、分数的初步认识，帮助学生打通分数与小数的内在联系，完善学生对十进制计数法的整体认知，让学生理解小数本质上是十进分数的另一种表现形式，深化对十进制计数法的理解。

（二）教材内容编排特点

北师大版教材本单元遵循从具象到抽象的认知规律，先从学生熟悉的元角分、长度单位等生活情境引入小数，再通过等分图形的操作活动，帮助学生建立分数与小数的联系，逐步抽象出小数的意义，接着安排小数单位换算、大小比较、小数加减法的内容，层层递进，符合学生的认知发展顺序。

教材设计了大量的动手操作、合作探究活动，设置了多个真实生活问题情境，比如