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幼儿园2026年幼儿科学探究兴趣培养方案

一、方案背景与目标

（一）实施背景

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣、体验探究过程、发展初步的探究能力。据本园2025年幼儿科学活动参与度调研数据显示：仅32%的大班幼儿能主动提出科学问题、41%的中班幼儿愿意持续参与探究活动超过10分钟、小班幼儿对科学现象的关注度仅为57%，现有科学活动存在内容脱离生活、探究形式单一、家园联动不足等问题。本方案以“生活即探究、游戏中发现”为核心理念，针对3-6岁幼儿认知发展特点设计，全面覆盖小中大班三个年龄段，全年贯穿实施。

（二）核心目标

1.兴趣层目标：小班幼儿科学现象关