5.碰 撞（表格式教学设计）高中物理教科版2019选择性必修第一册.docxVIP

第5节碰撞

年级

高二年级

学科

物理

教师

课题

第5节碰撞

教学

目标

物理观念

了解正碰的物理含义和碰撞的特点及分类;知道弹性碰撞和非弹性碰撞的概念和区别。

科学思维

通过猜想和实验验证碰撞过程中动能是否不变的过程，进一步理解动量守恒定律和能量守恒定律;通过运用动力学知识解决相关问题，培养科学思维习惯。

科学探究

通过对问题情境进行分析，建立合理的物理模型;经历理论推导，并综合应用动量守恒定律和能量守恒定律去解决碰撞问题，领悟物理学科中理论研究和实验验证相结合的特点。

科学态度

与责任

通过观察实验和理论计算，感受不同碰撞种类的区别，培养学生的学习兴趣和乐于探索的科学精神;通过