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思维导图助力初中英语大单元教学实践——以Unit5FeelingExcited为例

1.导入新课

通过展示思维导图，教师帮助学生快速了解FeelingExcited单元的主题和学习内容，激发学生的学习兴趣，并为接下来的学习提供清晰的框架。教师重点引导学生思考如何表达情感，并关注与情感相关的核心词汇和句型。

【活动步骤】

教师在黑板上或通过投影仪展示思维导图。思维导图的中心主题为FeelingExcited，从中心主题延伸出多个子主题，包括：

情感词汇：excited、surprised、thrilled、amazed?等。

句型表达：“Ifeelsoexcitedbecause...”“Iwassurprisedwhen...?”“Icouldn’tbelievemyeyes”.

情境：在演唱会、聚会、观看比赛时的兴奋表现。

情感表达：如何描述自己的情绪以及与他人分享情感的方式。

教师引导学生思考并回答以下问题，帮助他们在思维导图中找到相关信息：

Whatkindofemotionsdoyouthinkwewilltalkabouttoday？

Whataresomesituationswhereyoumightfeelexcited？

Howdoyouexpress