小学数学新北师大版二年级下册第六单元第6课时算得对吗(1)教案（2026春版）.pdfVIP

第6课时算得对吗(1)

【教学内容】

教材第71〜73页的内容。

【教学目标】

1.掌握万以内加法和减法的验算方法，理解验算的意义，会正确进行验算。

2.通过观察、思考、交流等活动，培养学生的推理能力和计算能力，让学生体验解决问题策

略的多样性。

3.使学生感受到数学与生活的密切联系，养成自觉验算的良好学习习惯，增强学习数学的信

心。

【教学点】

掌握万以内加法和减法的验算方法。

【教学难点】

理解验算的意义，能熟练运用验算方法检验计算结果的正确性。

【教学过程】

一、情境导入

展示教材中买《科普丛书》和《中外童话》的情境图，引导学生观察：

提问：同学们，从图中我们知道了什么信息？(《科普丛书》每套118元，《中外童话》每套

138元，买这两套书，售货员说一共256元)

追问：售货员阿姨算得对吗？我们该怎么判断呢？(引出“验算”的概念，即检查计算结果是

否正确的方法)

二、互动新授

1.师：售货员阿姨算得对吗？

先让学生独立思考，想想该如何判断，集体交流。

(1)计算118+