2026年部编版小学五年级数学上册第3单元《小数除法》优质课教案.docxVIP

2026年部编版小学五年级数学上册第3单元《小数除法》优质课教案

一、教材分析

（一）单元定位

本单元属于2026版新课标“数与代数”领域下“数与运算”第三学段（5-6年级）的核心内容，对应新课标“能进行简单的小数四则运算和混合运算，感悟运算的一致性，发展运算能力和推理意识”的学业要求。本单元是整数除法运算的延伸，是小数四则运算的收官模块，上承整数除法、小数的意义与性质、小数乘法的知识基础，下接分数除法、百分数运算、初中有理数运算的学习内容，同时为后续统计、几何领域的相关计算提供运算支撑，在整个小学数学运算体系中起到承上启下的关键作用。

（二）编排逻辑

2026年部编版教材本单元遵循“从易到难、从具象到抽象、从运算到应用”的编排逻辑：第一模块为除数是整数的小数除法，设置3道例题依次覆盖“被除数小数位数充足、除到末尾有余数需添0、整数部分不够商1需占位”三类场景，帮助学生建立小数除法与整数除法的联结；第二模块为一个数除以小数，设置2道例题依次覆盖“被除数与除数小数位数相同、被除数小数位数不足需补0”两类场景，渗透转化思想与商不变规律的应用；第三模块为运算拓展，依次安排商的近似数、循环小数、用计算器探索规律三个内容，完善学生对小数除法运算结果的认知；第四模块为解决问题，通过现实场景引导学生灵活选择“进一法”“去尾法”处理运算结果，落实应用意识的培养。

（三）编排特点

2026版教材相比