2026年部编版小学六年级语文上册第2单元第5课《七律·长征》红色教育教案.docxVIP

2026年部编版小学六年级语文上册第2单元第5课《七律·长征》红色教育教案

一、教材分析

（一）单元定位

本教案对应2026年部编版小学六年级语文上册第二单元第5课，该单元为革命文化专属主题单元，单元语文要素为“了解文章是怎样点面结合写场面的”“尝试运用点面结合的写法记一次活动”。《七律·长征》是单元开篇核心课文，承担着落实单元语文要素、铺垫革命文化认知基础、衔接后续红色文本学习的作用，符合2026版义务教育语文课程标准中“6-9年级学生需梳理、欣赏革命文化作品，感悟革命先辈精神品格，厚植爱国主义情怀”的内容要求。

（二）文本价值

《七律·长征》创作于1935年10月中央红军主力翻越岷山、长征即将取得胜利之际，全诗共8句56字，以七言律诗的格律形式，高度凝练概括了二万五千里长征的艰难历程，通过典型场景的选取、夸张对比的手法，展现了红军战士不怕牺牲、英勇顽强的革命英雄主义精神和乐观向上的革命乐观主义精神，是集文学性、历史性、思想性于一体的革命文化经典文本。

（三）教学价值

本课教学可衔接学生已有的古诗学习基础与红色文本阅读经验，一方面落实律诗常识积累、古诗鉴赏方法训练的语文工具性目标，另一方面完成红色文化浸润、理想信念教育的人文性目标，同时通过对诗歌点面结合写法的梳理，为后续《狼牙山五壮士》《开国大典》等文本的学习搭建方法支架。

二、学情分析

（一）知识储备

六年级学生已掌握七言绝句