第16课《白杨礼赞》课件 - 2026-2027学年统编版（2024）语文八年级上册.pptxVIP

白杨礼赞

茅盾;

抗日烈士陵园要举行“弘扬抗战精神，

强国复兴有我”纪念活动，计划种纪念树，

现向广大市民征集意见。我们班想推荐“白杨树,这节课就结合《白杨礼赞》为白杨树撰写推荐理由!;

活动流程

壹何为“礼赞”?

贰如何“礼赞”?

叁为何“礼赞”?;

壹理清线索，感受白杨树不平凡的形象。

品味语言，理解白杨树的象征意义，学习象征的手法。

体会作者对广大抗日军民昂扬向上红色精神的赞美之情。;

活动一

何为礼赞”?

茅盾;

标题解读

白杨礼赞

百礼，本意“敬神”。

礼赞：以最高级别，最崇敬的方式赞美。;

请同学们跳读课文找出直接抒发对白杨树礼赞的句子。

第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!

第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树!

第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树!

第8段：白杨不是平凡的树。…我赞美白杨树……

第9段：……我要高声赞美白杨树!;

活动二

如何礼赞”?;

速读课文

思考：作者从哪些方面写了白杨树的

“不平凡”?(小组讨论);

生长环境之“不平凡”

1.白杨树生长在怎样的环境里?请聚焦第2段，勾画相关词语。;

文章是从哪些方面描写白杨树外形不平凡的?各有什么特点?

干：笔直、绝无旁枝

枝：笔直、一律向上、紧紧靠拢

叶：片片向上

皮：光滑淡青色;

1.