小学数学一年级上册《7、6加几》核心素养教学设计.docx

小学数学一年级上册《7、6加几》核心素养教学设计

一、教材与学情深层解码：立足经验，锚定起点

【基础】【非常重要】本课是冀教版（2024）小学数学一年级上册第四单元《20以内的加法》中的核心内容。它是在学生系统掌握了9加几、8加几的进位加法算法，并对“凑十法”有了初步感知的基础上进行教学的。这部分内容不仅是对已有知识的迁移与应用，更是完善20以内进位加法知识体系的关键一环。教材编排上，延续了以“情境问题”为驱动的编写理念，通过呈现一幅信息丰富的森林聚会场景图，引导学生经历“发现信息—提出问题—分析问题—解决问题”的全过程。这不仅是计算技能的习得，更是数学建模意识和应用意识的早期渗透，为后续学习