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中小学生学习投入量表（UWES-S）实施规范

一、量表基本信息

（一）量表来源

本实施规范采用的中小学生学习投入量表（UtrechtWorkEngagementScale-Student,UWES-S）由Schaufeli等人在工作投入量表基础上，针对学生学习场景修订开发，国内学者方来坛等人2008年完成中文版标准化修订，信效度符合心理测量学标准，是目前国内中小学生学习投入研究与评估领域应用最广泛的标准化工具。

（二）维度与题项构成

UWES-S为三维度结构量表，共包含17个题项，各维度题项分布、测量内涵如下：

1.活力维度（Vigor）：共6个题项（题1、题2、题3、题4、题5、题6），测量学生学习过程中的精神状态、精力储备与面对学习困难的韧性，核心反映学生学习的动力水平。

2.奉献维度（Dedication）：共5个题项（题7、题8、题9、题10、题11），测量学生对学习的价值认同、热情、自豪感与挑战意愿，核心反映学生对学习的意义感知程度。

3.专注维度（Absorption）：共6个题项（题12、题13、题14、题15、题16、题17），测量学生学习过程中的专注程度、沉浸体验与愉悦感，核心反映学生学习过程中的投入状态深度。

（三）计分与评价标准

量表采用李克特7点计分法，计分规则为：0分=从来没有，1分=几乎没有，2分=经常没有，3分=不确定，4分=偶尔，5分