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历史教学中的德育渗透策略与学生历史素养提升研究论文

**摘要**

历史教学不仅是知识的传递，更是价值观的塑造。本文探讨了在历史教学中如何有效渗透德育，并分析其对提升学生历史素养的作用。通过梳理德育渗透的策略，结合具体案例，提出将爱国主义、人文精神、社会责任感等融入历史教学的方法，旨在培养学生正确的价值观和深厚的历史文化底蕴。研究表明，德育渗透能够激发学生的学习兴趣，增强其批判性思维和历史认知能力，为立德树人提供实践路径。

**关键词**

历史教学；德育渗透；学生素养；价值观；核心素养

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**一、引言**

历史，是民族的记忆，是文化的根脉，更是塑造未来的基石。在历史教学中，我们不仅要传授知