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2026年十月三年级英语基础夯实计划

一、指导思想

本计划以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，紧扣三年级学生英语学习起始阶段的认知特点与心理需求，坚持“兴趣引领、基础优先、循序渐进”的教学原则。通过系统化的字母、词汇、听说、读写训练，帮助学生构建扎实的英语知识体系，培养良好的学习习惯与积极的情感态度，为后续中高年级英语学习奠定坚实基础。计划注重教学内容的科学性与趣味性统一，强调知识掌握与能力发展的同步推进，在语言学习过程中渗透文化意识与思维品质的培养，落实立德树人根本任务，让学生在真实、生动的语言实践中感受英语学习的价值与乐趣。

二、目标设定

（一）总目标

（二）具体目标

1.字母基础

-能准确认读26个字母的大小写形式，做到“见字母能读、听发音能认”，区分易混淆字母（如b/d/p/q）；

-掌握字母的正确笔顺（如A的第一笔为左斜、第二笔为右斜，e的半圆方向为逆时针）和书写格式（四线三格中的占位规则，大写字母占上两格，小写字母a/c/e/o占中间一格，f/t占上中两格等）；

-理解元音字母（Aa,Ee,Ii,Oo,Uu）的短音发音规律（如Aa发/?/，Ee发/e/），能运用字母发音拼读简单单词（如C-A-Tcat，D-O-Gdog）。

2.词汇积累

-认读并拼写100个核心词汇（如