2026年部编版小学六年级语文上册第2单元第5课《七律·长征》互动式教案.docxVIP

2026年部编版小学六年级语文上册第2单元第5课《七律·长征》互动式教案

一、教材分析

（一）单元定位

本教案对应2026年部编版小学语文六年级上册第二单元第5课，本单元为革命文化主题单元，核心语文要素为“了解文章是怎样点面结合写场面的，尝试运用点面结合的写法记一次活动”，承担着义务教育语文课程标准（2022年版2026年修订）中“革命文化内容载体”的育人要求。《七律·长征》是单元开篇课文，是毛泽东同志在1935年10月中央红军即将完成长征、胜利会师前夕创作的红色经典诗词，起到统领单元革命文化感知、落实单元语文要素的双重作用，为后续学习《狼牙山五壮士》《开国大典》《我的战友邱少云》等课文奠定学法和情感基础。

（二）文本特质

《七律·长征》是标准的七言律诗，全诗共8句56字，押an韵，颔联、颈联严格对仗，结构清晰呈现“总-分-总”的逻辑：首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲”总领全诗，点明长征的艰苦与红军战士的豪迈态度；颔联、颈联分别选取翻越五岭、穿越乌蒙山、巧渡金沙江、飞夺泸定桥四个典型事件，以点带面展现长征的艰难险阻；尾联“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”升华情感，展现长征胜利在望的喜悦。全诗用字极为凝练，“闲、暖、寒、喜”等字既贴合史实，又极具情感张力，充分体现了革命现实主义与革命浪漫主义结合的创作特点。

（三）育人价值

本文作为小学阶段最后一套教材中的红色诗词篇目，既要落实古